Второй конгрессионный комиссия по образованию (EDCOM 2) выявила, что число функционально неграмотных филиппинцев почти удвоилось за последние три десятилетия, достигнув 24,8 миллиона человек в 2024 году, согласно последнему опросу функциональной грамотности, образования и массовых медиа (FLEMMS). По данным EDCOM 2, функциональная неграмотность означает неумение понимать и применять базовые навыки чтения, письма и счёта в повседневной жизни. Комиссия предупредила, что этот тревожный рост отражает давние проблемы в системе базового образования страны. В группе отметили, что, несмотря на реструктуризацию сектора образования в 1994 году — которая разделив бывший Департамент образования, культуры и спорта (DECS) на DepEd, CHED и TESDA для улучшения фокуса — приоритеты DepEd, похоже, стали рассеянными. Департамент теперь участвует в 261 межведомственном органе, что отвлекает внимание от его основной ответственности по улучшению грамотности и результатов обучения учащихся. EDCOM 2 подчеркнула необходимость для DepEd вернуться к своей фундаментальной миссии по обеспечению того, чтобы филиппинские студенты могли эффективно читать, писать и понимать, предупредив, что прогресс страны зависит от решения этой глубоко укоренившейся грамотностного кризиса.
